系统把握语文要素整体提升语文能力 |
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引用本文: | 彭小菊.系统把握语文要素整体提升语文能力[J].读与写:教育教学刊,2021(12). |
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作者姓名: | 彭小菊 |
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作者单位: | 湖北省荆州经济技术开发区滩桥小学 |
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摘 要: | 语文教学是一个循序渐进的过程,语文教学体系是一个有机的整体,这要求教师从整体上把握语文要素在各年级段、各册和各单元之间的联系,合理设置问题主线,逐步带领学生登堂入室。从语文要素在各年级段之间的联系、各册之间的联系以及各单元之间的联系以上三个方面来论述如何发挥语文教学的衔接性和整体性。
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关 键 词: | 小学语文 整体性 语文要素 各年级 各册 各单元 |
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