现代信息技术视角下小学科学教学情境的创设 |
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引用本文: | 周水芳.现代信息技术视角下小学科学教学情境的创设[J].读与写:教育教学刊,2021(9). |
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作者姓名: | 周水芳 |
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作者单位: | 浙江省江山市大溪滩小学 |
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摘 要: | 信息技术在教育以及生活之中都有着十分独特的优势,它不仅成为了学生进行学习的工具,同样也在社会发展中占据了一席之地。信息技术将枯燥的文字转变成更加生动、形象、立体的内容,从而实现了学生思维空间的发展。而科学探究同样也是以学生的兴趣为主导,通过有趣生动的实验内容引发学生的探究热情,这与互联网技术是不谋而合的。在课堂教学过程之中,教师可以为学生创设一些更加新奇有趣的科学情境,从而激发学生的思维发展,使学生对于探究更感兴趣,可以更加持续热情地探索科学的奥秘。
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关 键 词: | 信息技术 小学科学 情境创设 |
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