幼儿游戏,快乐成长——游戏化教学在幼儿园教学中的构建与实施 |
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引用本文: | 刘艳.幼儿游戏,快乐成长——游戏化教学在幼儿园教学中的构建与实施[J].读与写:教育教学刊,2021(12). |
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作者姓名: | 刘艳 |
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作者单位: | 广东省东莞市南城家禾幼儿园 |
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摘 要: | 近年来,游戏化教学的应用越来越广泛,尤其在幼儿教育中更是备受青睐。幼儿教育的关键在于启发与引导,幼儿正处于增长见识、学习新知的阶段,新鲜有趣的事物是吸引其专注力的重要因素,而要将趣味元素与课程教学有效结合,就要求教师在教学指导中多围绕趣味课程开展系列活动。综合而言就是游戏化教学的合理运用,这一教学模式融合了众多要素,对于幼儿的培育也是深入有效的。经由游戏化教育,幼儿能够更加专注地参与课堂,并在游戏互动中增强沟通交往和合作学习能力。每一次游戏参与都是一次学识的拓展,每一次知识的研习都是一次蜕变成长。
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关 键 词: | 游戏化教学 幼儿园 教学实施 幼儿成长 |
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