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| 牵手差错思且行——小学数学错误资源教学动态应用 | |
| 引用本文： | 张秋蓓.牵手差错思且行——小学数学错误资源教学动态应用[J].试题与研究：高中理科综合,2021(4). |
| 作者姓名： | 张秋蓓 |
| 作者单位： | 江苏省苏州高新区实验小学校 |
| 摘 要： | 小学数学学科教学是不断修正学生错误,弥补学生认知缺陷的过程。教师要以平和的教学心态看待学生数学错误的出现,把学生数学错误资源作为展开深度探究学习、引领思维过程反思、拓宽数学认知维度的动态生成契机,提高数学课堂教学实效性。 |
| 关 键 词： | 错误资源 教学策略 动态应用 |
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