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基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构
作者姓名:苏文丹
作者单位:福建省三明市三元区第二实验小学
摘    要:数学课程应该以核心素养为阶梯,构建并完善新课标改革数学教育体系。设置数学教师的课程体系建构,让教师也成为一个成长型的职业,在不断的教学实践中得到体系的完善和个人的成长。

关 键 词:数学课堂  核心素养  课程结构
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