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| 新时代初中数学分层次教学的思考 | |
| 引用本文： | 关宏博.新时代初中数学分层次教学的思考[J].读与写:教育教学刊,2021(8). |
| 作者姓名： | 关宏博 |
| 作者单位： | 内蒙古通辽市科尔沁区学校后勤管理中心 |
| 摘 要： | 新时代的初中数学教师要遵循学生的认知特点和学识基础进行分层次教学,以便因材施教,让所有学生能够学有所得,本文对新时代初中数学分层次教学的进行了探索研究。 |
| 关 键 词： | 初中数学 因材施教 分层教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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