源于生活,用于生活——生活化教学理念在初中数学教学中的有效运用 |
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作者姓名: | 赵生红 |
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作者单位: | 安徽省蚌埠市怀远县古城学校 |
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摘 要: | 数学具有很强的抽象性,数学是一门以生活为基础的学科,只有在日常的教学生活中融入生活化教学理念,才能真正发挥数学的教育价值,将日常生活中的数学资源挖掘出来,才能帮助学生理解抽象性的数学问题,真正实现数学知识源于生活,用于生活。这既有助于提升学生的探究兴趣,还有益于让学生建立起数学知识与生活的联系,让他们了解数学学习的重要性,从而真正提升学生的创新能力。
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关 键 词: | 生活化教学理念 初中数学教学 有效运用 |
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