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漫谈小学数学有效教学途径
作者姓名:陈海荣
作者单位:江苏省宿迁经济技术开发区厦门路实验学校
摘    要:课堂是教师传授知识的主要阵地,也是学生获得知识的主要途径,提高课堂效率是教师永恒的追求,也是学生一直的心愿。要实现课堂的高效率,就要激发学习兴趣,运用多种教学方法,营造课堂的和谐性,增强师生互动,提高课堂教学的有效性。

关 键 词:激发兴趣  多种方法  有效教学  师生互动
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