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| 小学语文学困生转化策略探讨 | |
| 引用本文： | 张锡红.小学语文学困生转化策略探讨[J].读与写:教育教学刊,2021(9). |
| 作者姓名： | 张锡红 |
| 作者单位： | 广东省惠州市惠阳区淡水群力小学 |
| 摘 要： | 为了更好地推进小学语文教学工作的开展,教师应当注意学生的个体差异性,为学困生提供更加适合其个体发展的教学策略,使学生群体能够最大限度地共同达到预期教学目的,因此,学困生的转化工作刻不容缓。 |
| 关 键 词： | 小学语文 学困生 转化策略 |
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