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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
思维导图助推小学生数学深度学习
作者姓名:
谢淑妤
作者单位:
江西省赣州市安远县城北小学
摘 要:
小学生的数学学习难度比较大,他们虽然思维成长较快,但是数学知识的类型和内容非常多元化,此时想要在教学的可靠性方面进一步提升,有必要在教学方法上不断创新,通过思维导图的应用,帮助小学生在数学知识的掌握、锻炼方面取得更好的成绩。小学生的数学深度学习,要保持优秀的记忆能力、理解能力,从不同的角度来巩固学习成果。
关 键 词:
思维导图
小学教育
数学学习
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