小学科学高效复习教学策略初探——以苏教版《科学》四上为例

小学科学是基础教育中的一门重要学科,它包括物理、化学、生物、天文、地理等自然学科方面的知识,内容多而分散。如何在教学策略上把平时所学的局部的、无序的、分散的、碎片化的知识通过纵横联系而达到系统化和结构化,并激发孩子们的学习兴趣和培养其思维能力是复习教学中需考虑的主要问题。为了解决这一问题,笔者在导入复习、单元复习及期末复习课中初步尝试了一些教学策略,下面以苏教版四年级上册《科学》新目标课本为例。