|
|||||
|
|
| 浅谈幼儿园幼小衔接的实施与策略 | |
| 引用本文： | 万琴.浅谈幼儿园幼小衔接的实施与策略[J].南昌教育,2008(7). |
| 作者姓名： | 万琴 |
| 作者单位： | 江西省委机关保育院 |
| 摘 要： | 幼儿园和小学是按照儿童发展的不同年龄阶段划分的两个不同的教育阶段。幼儿期和学龄期在教育上有不同的特点，但是，儿童的发展又有顺序性和连贯性，前后相邻的阶段是相互联系的，在前一阶段内准备了向后一阶段的过渡。从幼儿园到小学阶段的过渡，对儿童来讲是一个很大的飞跃。有研究表明，当儿童从幼儿园向小学过渡时，依旧保持教育的连续性是不可能的。同时也有研究表明，儿童从幼儿园进入小学， |
| 关 键 词： | 幼儿园 幼小衔接 儿童发展 小学阶段 教育阶段 学龄期 幼儿期 连贯性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |