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| 别让交流流于形式 | |
| 作者姓名： | 祝海丽 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市实验小学教育集团城东小学,311800 |
| 摘 要： | 在引导学生开展科学探究活动时，“表达与交流”是非常重要的一个环节。可是，在一些热热闹闹的科学课上，不少的交流活动陷入了一个个误区。 |
| 关 键 词： | 交流活动 科学探究活动 引导学生 科学课 |
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