“扬长避短”还是“勤能补拙”?

经济学上有个“木桶效应”理论:决定一个木桶的盛水量的多少由最短的那一块木板决定.许多家长把这个理论套用在孩子身上,对孩子的弱点进行强化训练,以期把他的短处“拉长”,让孩子这只“木桶”能够装最大量的水. “木桶效应”理论适用于团队合作和管理工作中:工作效率是由最慢的那个环节或部门决定的,提高了该环节的效率就提高了整体效率.但这个理论并不适用于孩子的培养.因为一个人并不需要在所有的领域都出色,也不需要拥有所有的性格优点,他只要在一个方面出类拔萃就足够了.以己所长去选择职业,既能轻松地做出成就,自己也会享受工作带来的乐趣.