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| 用记录表外显探究思路 | |
| 作者姓名： | 严有根 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市衢江区全旺镇中心小学,324007 |
| 摘 要： | 科学课中的记录表，主要记录小学生在观察、实验、操作等过程中的发现、描述、解释、形成的认识。记录表还具有“计划”功能，它能揭示并规划学生探究活动的大致思路。在长周期的、动态的观察活动中，记录表的“计划”功能会很明显。例如，《植物的生长变化》《动物的生命周期》《观察天气》《月相变化》这些内容，由于需要进行观察、动手实践的活动较多，我在教学时都作了统筹安排：要求学生设计记录表格作为一个可操作的研究计划， |
| 关 键 词： | 记录表 外显 小学生 探究活动 观察活动 月相变化 生命周期 动手实践 |
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