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浅谈文言文朗读的处理
作者姓名:
罗云红
作者单位:
西双版纳州民族中学;
摘 要:
读书百遍,其义自见,古人的这条经验是宝贵的。读是文言文学习的入门之径。宋人朱熹说过:大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以得尔。然而,置身大多数文言教学课堂,听到的是教师慷慨激昂的讲解,缺少的是莘莘学子琅琅的读书声。
关 键 词:
朗读训练
教师
教学课堂
文言文教学
学生学习
朗读教学
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