基于MOOC内容的大学ESP混合型教学实践对学习策略水平影响的实证研究

阐述专门用途英语和慕课教学整合的可能性和必要性;以混合型教学模式为框架,研究某高校计算机专业的专业英语课程混合式教学改革;聚焦于实证研究所获得的数据,以说明这种混合型教学模式对学习策略的影响的有效性。这种以慕课内容为基础的大学ESP混合型教学实践成功的关键在于教学模式的变化促进了学生的学习策略的变革。