怎样使学生掌握算术基础知识 |
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引用本文: | 田毓珩.怎样使学生掌握算术基础知识[J].江苏教育,1964(1). |
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作者姓名: | 田毓珩 |
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作者单位: | 江都县实验小学 |
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摘 要: | 使学生掌握算术基础知识是培养学生的计算能力,解答应用题的能力,以及初步的邏辑推理能力和空间观念的前提。怎样才能使学生牢固地掌握算术基础知识呢?我想,概括地讲,主要工作有三:一是钻透,二是讲清,三是练熟。首先谈钻透。这就是教师要深刻钻研教材,准确地、透彻地掌握概念、性质、法则、公式以及解题的方法。钻研教材,我觉得要解决三个问题: (1)要掌握教材的内容。对于每一个概念,如果是定义的,就要研究定义里的每一个词儿,象“百分数”定义是“表示一个数是另一个数的百分之几的数”,定义里的“数”是个已知的概念,给它加了限制——“表示一个数是另一个数的百分之几”,就把它从普通的“数”里区分出来了。这就确定“百分数”的分母固定为100;它是用来表示两个数的相比关系的。如果没有下定义
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