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| 浅析教师对职称评定的消极心态及对策 | |
| 引用本文： | 曹登安.浅析教师对职称评定的消极心态及对策[J].教育管理,1994(4). |
| 作者姓名： | 曹登安 |
| 作者单位： | 江苏省灌云县白砚中学 |
| 摘 要： | 教师的职称评定工作,是当前教育管理工作的重要内容之一,是教师普遍关注的热点问题。这项工作的开展,有利于克服管理机制中的平均主义,调动教师的工作积极性,促进教育教学工作的开展。但是由于受到种种因素的影响,特别是职称评定制度本身的不完善,又使教师产生了一些消极的心态,给教育教学工作带来了一定的负效应。本文拟就教师对待职称评定的种种消极心态,寻求一些对策。 一、教师对待职评的消极心态类型 |
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