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| 中小学教师积极性激励研究 | |
| 引用本文： | 刘新生,杨进学,柴淑珍.中小学教师积极性激励研究[J].教学与管理,1993(6). |
| 作者姓名： | 刘新生 杨进学 柴淑珍 |
| 摘 要： | 激励是管理心理学中的一个重要课题。广义而言,激励就是激发鼓励,调动人的积极性主动性和创造性。激励理论是如何根据人的需要来激发动机,调动职工积极性的指导思想、原理法则和方法的概括总结。由于激励理论有很多种,本文试用内容型激励理论中——阿尔得夫的生存、关系、成长论(ERG)论,探讨影响中小学教师积极性的主要因素及激励中的原则和关系。需要是激励的起点和基础,是人的动机体系中最核心的成分。心理学家马斯洛把人的需要分为;生理、 |
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