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| 语文课堂学生个性化培养模式的研究 | |
| 引用本文： | 王建同.语文课堂学生个性化培养模式的研究[J].大观周刊,2011(27):101-101. |
| 作者姓名： | 王建同 |
| 作者单位： | 河北省永清县第一中学,河北永清065600 |
| 摘 要： | 倡导教学个性其目的是让学生生动活泼，健康主动的发展自我个性，成为具有独特个性的创造性人才，以适应时代的需要。而语文学科本身的人文性也决定了语文学科要以“发展个性和特长”为语文教学目的，同时也要求语文课富有教学个性。本文将从以下几个方面做一些肤浅的阐述： |
| 关 键 词： | 个性化 语文课 培养模式 学生 课堂 教学目的 创造性人才 人文性 |
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