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| 浅谈新形势下的人格教育 | |
| 引用本文： | 胡生权.浅谈新形势下的人格教育[J].湖南教育,2001(21). |
| 作者姓名： | 胡生权 |
| 作者单位： | 澧县如东中学 |
| 摘 要： | 学会做人，这是社会对人的最起码的要求。教育学生学会做人，培养其高尚的人格，是摆在各级各类学校和教育工作者面前的不可推卸的责任。一、人格教育是社会改革时期的迫切要求。当前，我国的经济体制已由原来的计划经济转变成了市场经济。经济成份的多样化，集体的自主权、个人的选择权不断扩大，使得人们的价值取向趋于多元化。这一方面冲击了许多守旧的观念，人们增强了自主、竞争、务实等新观念；另一方面，社会主义的主导价值观也受到了负面影响，部分人的集体和国家观念弱化，心态发生扭曲。社会环境中消极影响的增强，对中小学生人格… |
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