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| 改进课堂教学 推进素质教育——从课堂教学谈中学数学教学的改革 | |
| 作者姓名： | 杜学知 |
| 作者单位： | 济南师范学校 |
| 摘 要： | 一、课堂教学的地位和现状当前，学校在实施素质教育中出现一种偏差，就是“素质教育＝活动”，让学生多唱唱歌，跳跳舞，而课堂上仍是应试的一套，大搞题海战术，没完没了的测验统考，实质上是“课上搞应试，课后抓素质”。教学是学校工作的中心环节。根据国家教委安排的课时计划，中学生每周上３４节课，每学期２０周，中学６年就要上７１６０节课，占学生在校活动时间的８０％以上，这说明中小学的教育任务主要是通过课堂教学来完成的。课堂教学是实施素质教育的核心部位，是实施素质教育的主渠道，如果素质教育不落实到课堂，“向素质教… |
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