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| 分步运作 综合成文——读看说写四结合作文训练法初探 | |
| 作者姓名： | 邢双凤 |
| 作者单位： | 山西 |
| 摘 要： | 作文教学作为一项字、词、句、篇的综合训练,对小学生来说有一定的难度。学生在练习写作过程中,普遍感到提起笔来,缺乏材料,无话可写。即使写出来了,也觉得内容上空话连篇,言之无物;结构上层次不清,中心不明;思想上也无真情实感。所以,培养学生的作文能力,依然是小学语文教学的突出难题。近年来,我根据儿童语言和思维发展规律,采用读看说写四结合作文训练法进行作文教学,收到了良好效果。一、读———讲读课文笔者认为,小学作文教学实效不大,并不是学生练习得不多,而主要是由于传统教学把阅读教学和作文教学割裂开来而造成的。多数语文教师… |
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