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| 首因效应在小学英语教学中的应用——浅谈怎样上好第一节课 | |
| 引用本文： | 沈丹.首因效应在小学英语教学中的应用——浅谈怎样上好第一节课[J].考试周刊,2014(73):106-107. |
| 作者姓名： | 沈丹 |
| 作者单位： | 昆山市裕元实验学校,江苏 昆山,215300 |
| 摘 要： | <正>现今的师生关系,就好比用人单位与应聘者。当你在评价、判断学生的同时,学生也在不着痕迹、或明或暗地评价着你。双方一拍即合自然是皆大欢喜,从此心往一处想,劲往一处使,共同进步。然而只要有任何一方对对方不满意,那么即使表面看起来其乐融融、相处融洽,也是"同床异梦",彼此觉得对牛弹琴,结果自然可想而知。那么怎样才能在一开始就牢牢抓住学生的注意力,让他们一下子就被你征服,从此对你"顶礼膜拜"呢?我认为,上好第一节课起着至关重要 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 首因效应 应用 师生关系 用人单位 同床异梦 应聘者 学生 |
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