初中生物实验探究教学中“三生教育”理念的渗透初探

生物学是一门以实验为基础的自然科学课程。生物实验有助于培养学生的科学探究能力，严谨的科学探究态度。在实验探究教学中渗透生命教育、生存教育、生活教育，不仅符合初中生物新课程标准的内涵，还能在进一步增强新课程标准的教学活动中培养学生对个体生命体验的关注。