角色扮演法在财务会计教学中的尝试

中职学校的学生多数学习基础比较薄弱,缺乏良好的学习习惯,对知识的理解、运用能力需要进一步提高。但是他们活泼好动,好奇心强,喜欢动手操作,对新事物、新观念容易接受,并且乐于展示自己。目前中职学校会计专业所使用的教材难度有所降低,但仍然侧重于理论讲解。