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| 激趣 梳理 巩固 拓展——谈小学数学有效复习的“四步曲”简 | |
| 引用本文： | 郑小青.激趣 梳理 巩固 拓展——谈小学数学有效复习的“四步曲”简[J].贵州教育,2014(2):37-40. |
| 作者姓名： | 郑小青 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市柯城区新世纪学校 |
| 摘 要： | 如何提高小学数学复习课的教学实效呢？笔者认为,找准切入点、把握关键点、选好着力点、重视延伸点是实施小学数学有效复习的＂四步曲＂。现以＂立体图形的体积＂复习为例,谈谈如何进行这＂四步曲＂。一、创设情境,激趣导入——找准有效复习的切入点学生的学习兴趣是否被激发起来,直接影响复习课的学习效果。因此教师在复习课始阶段就要根据所复习的教学内容,找准有效复习的切入点,创设能 |
| 关 键 词： | 小学数学 复习课 梳理 教学内容 立体图形 创设情境 学习兴趣 学习效果 |
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