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杜威的课程观及其对现代基础教育改革的启示
作者姓名:
赵枫
樊玉萍
摘 要:
一、社威课程观的主要内容1.儿童中心作为对传统的以教材中心、教师中心和课堂中心为代表的学科课程的批判,杜威极力反对课程的成人化,反对按照某种外在的目的铸造学生。所以,他对于儿童的价值给予特别的关注。杜威曾掷地有声地提出,教育过程的基本因素正是不成熟的儿童。
关 键 词:
基础教育改革
课程观
杜威
儿童中心
学科课程
教育过程
成人化
教材
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