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| 浅谈大班英语素质教育课堂师生角色的转变 | |
| 引用本文： | 张璇,何康民.浅谈大班英语素质教育课堂师生角色的转变[J].湖北成人教育学院学报,2004,10(2):60-61. |
| 作者姓名： | 张璇 何康民 |
| 作者单位： | 湖北经济学院,湖北,武汉,430077 |
| 摘 要： | 教学是一种双边活动，在教学过程中仅仅强调一方的作用，以任何一方为中心都是不可取的。本文拟从分析传统外语课堂教学模式存在的弊端入手，探索与之相对的素质教育课堂中师生角色的转变和定位，以期以新的观点，新的角色来组织教学。 |
| 关 键 词： | 大班英语 素质教育 角色转变 素质教育 课堂教学 亲和力 教学模式 教学意识 教师 学生 |
| 修稿时间： | 2003年5月20日 |
Primary Discussion on Transfer of Teacher-studetns Role in Quality Education for Big-Class English Teaching |
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| Authors: | Zhang Xuan He Kangmin |
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| Keywords: | |
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