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| 那一刻我没有惊慌 | |
| 引用本文： | 陈力.那一刻我没有惊慌[J].中国民族教育,2006(12):38-38. |
| 作者姓名： | 陈力 |
| 作者单位： | 浙江省武义县教育局教研室 |
| 摘 要： | 这是笔者从教十几年来非常难忘的一堂课,内容是“分数的基本性质”。导入时笔者精心创设了一个“分蛋糕”的生活情境:妈妈把一块长方体形状的蛋糕平均切成3块,给弟弟1块,弟弟嚷着说太少了,妈妈就把蛋糕平均切成了6块,给弟弟2块,弟弟还嫌少,妈妈把蛋糕平均切成了9块,给了弟弟3块,这下弟弟高兴了。学生听罢哈哈大笑起来。笔者趁机引出了31=62=39。接下来,按笔者课前的预设是让学生从左到右观察得出“分子和分母同时扩大2倍、3倍,而分数的大小不变”。为了体现“提问不宜过细”的思想,笔者只抛出了一个问题:“请同学们从左往右观察,你能发现什… |
| 关 键 词： | 分数的基本性质 生活情境 长方体 妈妈 |
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