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| 儿童发展:自然?使然? --皮亚杰与乔姆斯基辩论的教育学意义 | |
| 引用本文： | 刘晓东.儿童发展:自然?使然? --皮亚杰与乔姆斯基辩论的教育学意义[J].上海教育科研,2001(11):24-26. |
| 作者姓名： | 刘晓东 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,210097 |
| 摘 要： | 一、"自然一使然"问题
在西方,"人何以为人"这一问题又被称为"自然一使然"(Nature-Nurture)问题."自然"指人的天性,"使然"指后来由环境、教育、文化等外部因素造成的性格、知识等等. |
Development of Child: Is It Natural or Externally-forced: Educational Meaning of Debate between Piaget and Chomsky |
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