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| 特校教师保持心理健康的途径 | |
| 引用本文： | 林海燕,胡保国. 特校教师保持心理健康的途径[J]. 现代特殊教育, 2005, 0(9): 9-10 |
| 作者姓名： | 林海燕 胡保国 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市盲聋哑学校,410205 |
| 摘 要： | 特校教师存在的心理健康问题由来已久，但关于这个问题的研究却开展得极少。近两年来，随着素质教育的深人和新课程改革的推进，学生的心理健康教育已得到相当的重视，特校教师的心理健康问题也引起了关注。北京、上海、长沙等地的特教工作者开展了一些相关的调查和研究，虽然他们得出的数据和结论各有不同，但特校教师心理问题的存在是不争的事实， |
| 关 键 词： | 心理健康问题 教师 心理健康教育 新课程改革 素质教育 心理问题 工作者 学生 特教 |
The ways for the teachers of the special education school to keep a healthy psychology |
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