情境创设中渗透创新教育理念 |
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引用本文: | 马晓明.情境创设中渗透创新教育理念[J].福建基础教育研究,2013(12):64-64. |
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作者姓名: | 马晓明 |
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作者单位: | 将乐县城关中心小学 |
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摘 要: | 在数学课堂里,教师要根据学生的年龄及心理特点巧用创设,创设一种民主、宽松、和谐的教学情境,提出问题让学生讨论,鼓励学生大胆发表自己的见解,激发学生的创新潜能。让学生自己去探索、发现、创新,有意识地培养学生的创新意识和创新能力,使数学教学成为再发现的创新过程,让创新教育轻松愉快地走进数学课堂。
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关 键 词: | 创新能力 教育理念 情境创设 渗透 数学课堂 心理特点 教学情境 提出问题 |
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