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| 略谈初中数学教学中的国情教育 | |
| 引用本文： | 简素霞.略谈初中数学教学中的国情教育[J].考试周刊,2015(7):73-74. |
| 作者姓名： | 简素霞 |
| 作者单位： | 福建省南靖第三中学,福建 南靖,363608 |
| 摘 要： | <正>加强青少年学生的思想政治教育是当今教育界的一个重要课题,那么,在"全面实施素质教育"的今天,如何利用数学学科本身的特点,在日常教学中抓住时机,开展国情教育,提高学生的爱国热情,激发学生学习数学的兴趣,从而提高学生的数学素养,全面提高自身素质,立志报效祖国,为祖国的社会主义现代化建设作出贡献。下面我就初中数学教学中开展国情教育的问题谈谈体会。一、入门教育学生从小学升入初中,对初中数学的学习既陌生又好奇, |
| 关 键 词： | 初中数学教学 国情教育 日常教学 思想政治教育 概念教学 现代化建设 祖暅原理 创造性思维 一元二次方程 著名数学家 |
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