语文课该引导学生发现新的“道”

文以载道，语文课上，教师在给学生传授语言、文字方面知识的同时，很注重道的讲解。学生也很配合，并心悦诚服地接纳这样的道，从而将自己的身心都规范到这种道上来。这种道，往往是教参编写者在特定的历史时期，结合自身的体验与价值判定剖析得出，是被师生奉为经典的道，这种道的灌输，对于学生的世界观、人生观、价值观的形成有着不可估量的作用。