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新课改中走出物理教学与信息技术整合的误区
作者姓名:索育
作者单位:山东师范大学物理与电子科学学院 济宁师专物理系曲阜
摘    要:针对信息技术的作用以及新课程改革中学物理教学的特点提出中学物理教学与信息技术的整合过程出现的问题,应当注意的几个方面,以及相应对策。

关 键 词:信息技术  教学改革  整合
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