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| 创新性学习初探 | |
| 引用本文： | 赖新民.创新性学习初探[J].中国高教研究,2001(2):86-87. |
| 作者姓名： | 赖新民 |
| 作者单位： | 泉州师范学院,福建泉州,362000 |
| 摘 要： | 在科学技术突飞猛进、社会经济日新月异的今天乃至未来 ,由于知识更新异常迅速 ,知识创新更为活跃 ,学习的地位日益突出 ,必将导致学习化社会的到来。学会学习 ,特别是创新性学习已成为教育界关注的重大问题。一、关于创新性学习“创新学习”的概念最早出现在 1 979年出版的《学无止境》一书中。创新学习是与传统的学习方法———维持学习相对的一种学习 ,是能够引起变化、更新、改组和形成一系列问题的学习。它的功能在于通过学习 ,提高学习者发现、吸收新信息以及提出新问题的能力。创新性学习的基础是创造性教育。创造性教育是指在创造性… |
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