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| 数学命题的整体性教学策略 | |
| 引用本文： | 王光明,戴永.数学命题的整体性教学策略[J].中学数学教学参考,2007(12):14-16. |
| 作者姓名： | 王光明 戴永 |
| 作者单位： | [1]天津师范大学教育学院课程与教学研究中心 [2]内蒙古民族大学数学与计算机学院 |
| 摘 要： | 数学具有逻辑严谨性的知识体系，包括数学概念体系、数学命题体系、数学方法体系．数学命题体系是数学知识体系中不可分割的重要组成部分，并具有相对的独立性．在数学命题的教学过程中，要注意揭示数学知识之间的有机联系，适当注重数学命题知识结构的完整性，实施数学命题教学的整体性策略．所谓命题教学的整体性策略，即是指在数学命题教学的过程中，按知识结构的整体性进行组织教学的一种策略． |
| 关 键 词： | 数学命题教学 整体性策略 教学策略 数学知识体系 知识结构 数学概念 不可分割 数学方法 |
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