基于信息化环境的小学数学教学设计研究 |
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引用本文: | 秦亮,李捷.基于信息化环境的小学数学教学设计研究[J].教育技术导刊,2009(6):6-7. |
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作者姓名: | 秦亮 李捷 |
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作者单位: | [1]兰州职业技术学院,甘肃兰州730070 [2]西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃兰州730070 |
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摘 要: | 在传统教学模式下的教学设计中,作为认知主体的学生在整个教学过程中始终处于比较被动的地位,难以达到理想的教学效果。信息技术的迅速发展和普及,促进了教学设计理论的发展和完善,使教育信息化的重心转向以新课程改革为导向,以教师的信息化教学设计培训为核心,推进了课程与信息技术整合的深入发展。对信息化环境与传统教学环境下的教学设计进行了对比分析。
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关 键 词: | 信息化环境 教学设计 认知主体 课程整合 |
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