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| 数学学习“过程化”的探讨 | |
| 引用本文： | 陈淑凤.数学学习“过程化”的探讨[J].辽宁教育,2009(3):41-42. |
| 作者姓名： | 陈淑凤 |
| 作者单位： | 山东省章丘市清照小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》在关于课程目标的阐述中，大量使用了“经历（感受）、体验（体会）探索”等刻画数学活动水平的过程性目标动词。从而更好地体现了数学学习对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面的要求。应如何实现数学学习过程化的目标要求呢？ |
| 关 键 词： | 数学学习 过程化 《数学课程标准》 过程性目标 数学活动 数学思考 动词 学生 |
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