为每个学生提供展示自己的舞台

主题班会已经成为一种经常性的教育形式。然而，在实际操作中，许多学校班级将其模式化、套路化，使主题班会变为一种表演，成为一项令人头痛的硬性任务，失去了应有意义。本文作者对主题班会所作的探索，对改进主题班会的活动方式，提高班会活动的实效性具有一定的启示意义。