| 我国专业学位研究生教育改革路径探索——一个整体性教育的视角 |
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| 引用本文： | 姚志友 董维春. 我国专业学位研究生教育改革路径探索——一个整体性教育的视角[J]. 学位与研究生教育, 2019, 0(11): 7-13 |
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| 作者姓名： | 姚志友 董维春 |
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| 作者单位： | 姚志友，南京农业大学研究生工作部部长，研究生院副院长，公共管理学院教授，南京 210095；董维春，南京农业大学副校长，研究生院院长，公共管理学院教授，南京 210095。 |
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| 基金项目： | 全国农业专业学位研究生教育指导委员会委托项目“农业博士专业学位设置论证” |
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| 摘 要： | 认为当前影响专业学位研究生教育发展的主要矛盾是国家与社会的有效需求与教育供给的不充分。基于整体性教育的视角,分析了专业学位研究生教育的本质,提出了改革专业学位研究生教育的路径,即打破政府、社会与高校的碎片化治理现状,构建专业学位研究生教育场域协同治理分析框架,建立“纵横内外”协同发展机制,探索“科教协同、产教融合”教育模式与“集体培养、导师团队指导”培养方式。
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| 关 键 词： | 专业学位 研究生教育 教育场域 整体性教育 协同机制 |
Reform of Professional Degree Graduate Education in China: A Perspective of Holistic Education |
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| YAO Zhiyou,DONG Weichun. Reform of Professional Degree Graduate Education in China: A Perspective of Holistic Education[J]. Academic Degrees & Graduate Education, 2019, 0(11): 7-13 |
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| Authors: | YAO Zhiyou DONG Weichun |
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| Abstract: | YAO Zhiyou;DONG Weichun |
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