| 研究生教育中和谐导生关系何以可能？ |
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| 引用本文： | 刘,志.研究生教育中和谐导生关系何以可能？[J].学位与研究生教育,2018(10):20-25. |
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| 作者姓名： | 刘 志 |
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| 作者单位： | 刘志，东北师范大学研究生院副院长，思想政治教育研究中心教授，长春 130024。 |
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| 摘 要： | 准确把握制约和谐导生关系生成的深层矛盾，是当前研究生教育质量提升的前提与关键。现实中，这些深层矛盾表现为三个方面的平衡困境：给予充分培养与避免过度使用如何平衡？实施有力影响与防止过度控制如何平衡？实现师生有情与保持师生有别如何平衡？认为这些困境的超越，需要通过优化导生关系的内涵体认、细化导生关系的规范标准、强化导生关系的监管治理和优化导生关系的酝蓄生态来实现。
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| 关 键 词： | 和谐导生关系 构建 困境 超越 |
On a Harmonious Relationship between Supervisors and Their Students in Graduate Education |
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| LIU Zhi.On a Harmonious Relationship between Supervisors and Their Students in Graduate Education[J].Academic Degrees & Graduate Education,2018(10):20-25. |
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| Authors: | LIU Zhi |
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| Keywords: | |
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