| 加强研究生人文教育之我见 |
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| 引用本文： | 蒋洪新.加强研究生人文教育之我见[J].学位与研究生教育,2018(5):6-10. |
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| 作者姓名： | 蒋洪新 |
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| 作者单位： | 蒋洪新，湖南师范大学校长，全国翻译硕士专业学位研究生教育指导委员会副主任委员，教授，长沙410006。 |
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| 摘 要： | 人文教育作为关于文化和人性的教育是研究生教育的题中应有之义。我国高校普遍重视人文教育，注重在基础课程教学、专业学习与研究以及学位论文撰写等环节开展人文教育，但是效果并不明显，表现为课程不够丰富、导师力量偏弱以及学生人文素养有待提高。加强研究生人文教育，需要牢固树立三个意识，即课程意识、导师意识和自我意识，并从培养目标、经典阅读、课堂教学、师生关系等四个方面着力推进，进而稳步提高研究生培养质量，造就一批具有学识扎实、理想坚定、境界高远的全面发展的高素质人才。
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| 关 键 词： | 研究生 人文教育 课程改革 经典阅读 |
Some Thoughts on Strengthening the Liberal Arts Education for Postgraduates |
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| JIANG Hongxin.Some Thoughts on Strengthening the Liberal Arts Education for Postgraduates[J].Academic Degrees & Graduate Education,2018(5):6-10. |
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| Authors: | JIANG Hongxin |
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| Keywords: | |
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