紧扣课本编拟复习训练题的尝试

普通高校招生全国统考《数学科说明》指出考试内容,以国家教委颁布的《教学大纲》高中阶段的教学内容为主。据此,近几年的高考试题根植于课本,来源于教材。有直接取自课本的原题,更多的是课本题的特例、引伸、交通和综合。在毕业班复习教学中,紧扣课本编拟训练题进行讲练,可达到以点串线,以少胜多的目的,并对克服’偏纲离本”起到积极作用,现就这方面谈谈自己的一些尝试。限于篇幅,部分原题略去。