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| 数学课“导入“内容和方法的优化浅议 | |
| 作者姓名： | 桂杰 |
| 作者单位： | 江苏高邮市卸甲中心小学 |
| 摘 要： | “导入”是一节课中的新授服务的部分,它在一节课中所占的时间虽短,但其作用是不可忽视的.精心选择“导入”的内容,优化导入新课的方法可以使学生学得轻松愉快,可以使学生在不知不觉中潜移默化获取新知,可以使新知识前后贯通,可以减小学生学习新知的难度,激发学生学习新知的兴趣,提高自学的能力,还可以发展和培养学生逻辑思维的能力等等.因此要上好数学课就要优化“导入”的内 |
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