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| 此时无声胜有声——中学历史课堂教学中空白艺术的应用 | |
| 引用本文： | 黄华君.此时无声胜有声——中学历史课堂教学中空白艺术的应用[J].中学教学参考,2010(6):68-68. |
| 作者姓名： | 黄华君 |
| 作者单位： | 浙江余姚市高风中学,315400 |
| 摘 要： | 一、中学历史课堂教学借用空白技巧的作用
“空白”原是国画创作的一种方法。中学历史课堂教学中借用空白技巧，对于调动学生学习的主观能动性至少具有以下三个方面的作用。第一，从心理学和美学的角度看，教学过程中适当地留下一点空白可让学生产生填补使之完美的欲望，它有助于启发学生的求知欲， |
| 关 键 词： | 历史课堂教学 空白艺术 中学 应用 学生学习 主观能动性 “空白” 教学过程 |
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