|
|||||
|
|
| 强化语言训练 感受人物形象——人教版四下《尊严》教学设计 | |
| 引用本文： | 郭黎明.强化语言训练 感受人物形象——人教版四下《尊严》教学设计[J].小学教学设计,2007(4). |
| 作者姓名： | 郭黎明 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市戴埠中心小学 |
| 摘 要： | 设计依据和教学目标《语文课程标准》强调:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”《尊严》是一篇蕴意很深刻的叙事类文章。主要讲述了石油大王哈默年轻时的故事,他在小 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |