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| 倾听技术在班主任工作中的应用 | |
| 引用本文： | 兰新萍,王丽娣.倾听技术在班主任工作中的应用[J].中小学心理健康教育,2007(7S):114-114. |
| 作者姓名： | 兰新萍 王丽娣 |
| 作者单位： | [1]黑龙江省七台河市第四中学 [2]黑龙江省七台河市高级中学 |
| 摘 要： | 学生是未成年人，在成长过程中必然会遇到各种各样的问题，犯各种各样的错误，经常会体验焦虑、抑郁、消沉等负性的情绪。作为与他们朝夕相处的班主任，学会倾听学生，让学生有话敢说，是班主任的必修课。然而，传统的“以教师为权威”的观念，使得一些班主任根本就不会倾听。工作中我们经常会听到学生类似“我的话还没说完，老师就……” |
| 关 键 词： | 班主任工作 倾听技术 应用 未成年人 成长过程 学生 必修课 焦虑 |
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